PÍŠE INSPIRUJE PLÁNUJE TESTUJE

MAPY MOJE ČESKO

MOJE HODNOCENÍ: 90%

Skládání mapy je zábavnou formou poznání zeměpisu naší vlasti nejen pro děti, ale i pro dospělé. Nás dospělé bavilo skládat jednotlivé kraje, pojmenovávat je a vyznačovat hlavní krajská města. Člověka překvapí, jaký to může být problém :-) . Čtyřletou dceru zase nejvíc baví společně s námi hledat na mapě naše navštívená místa a ještě více pak přidávat z nich fotografie.

Je pro Vás při koupi důležité, že jsou mapy vyráběny v Česku a v chráněné dílně?
ANO

Líbí se vám ekologické balení mapy? Změnili byste něco ohledem balíčku?
ANO, LÍBÍ SE MI MOC, NIC BYCH NEMĚNILA

Bavilo děti mapu skládat a šla Vám snadno nalepit?
SKLÁDÁNÍ BAVILO MĚ, DOSPĚLÉHO SYNA I ČTYŘLETOU DCERU. NALEPIT ŠLA VELMI DOBŘE.

Kam jste ji umístili a proč?
MAPY JSME UMÍSTILI NA STĚNU V OBÝVÁKU, PROTOŽE TAM MÁME HODNĚ MÍSTA A MŮŽEME KOLEM MAPY UMÍSTIT HODNĚ FOTEK

Jaké další využití kromě výletně-vzpomínkového pro mapu najdete?
KROMĚ FOTEK Z VÝLETŮ NÁM MAPA DOBŘE SLOUŽÍ JAKO ZEMĚPISNÁ POMŮCKA. PŘEKVAPILO MĚ,ŽE NENÍ SNADNÉ DÁT DOHROMADY SPRÁVNĚ VŠECHNY KRAJE, POJMENOVAT JE A OZNAČIT SI KRAJSKÁ MĚSTA

Od a do jakého věku dětí je podle Vaší zkušenosti mapa nejvhodnější?
4 - 100 ČTYŘLETÁ DCERA SE SKLÁDÁNÍ MAPY ÚČASTNILA POUZE PASIVNĚ, ALE JÁ S DOSPĚLÝM SYNEM JSME SE U JEJÍHO SKLÁDÁNÍ DOST POBAVILI, ALE I ZAPOTILI :-) . DCERU PAK ZASE NEJVÍC BAVÍ SPOLEČNÉ HLEDÁNÍ NAVŠTÍVENÝCH MÍST NA MAPĚ A PŘIŘAZOVÁNÍ FOTEK

Jak na mapu reagovaly děti, co s ní začaly dělat v nesloženém a pak v nalepeném stavu?
S MAPOU V NESLOŽENÉM STAVU SI DCERA VŮBEC NEVĚDĚLA RADY, SNAŽILA SE JI SKLÁDAT PODLE OBRÁZKU, ALE VE ČTYŘECH LETECH JEŠTĚ NA TO BYLA KRÁTKÁ. V NALEPENÉM STAVU JI ZAUJALA VÍC. PŘI VÝLETECH UŽ MYSLÍ NA TO, JAK BUDEME DOMA NA MAPĚ HLEDAT MÍSTA, KTERÁ JSME NAVŠTÍVILI.

Máte náměty na jakékoli zlepšení?
MOŽNÁ BYCH UVAŽOVALA NAD VÝROBOU I DALŠÍ VARIANTY MAPY S VYZNAČENÝMI HLAVNÍMI KRAJSKÝMI MĚSTY A MOŽNÁ I S POJMENOVÁNÍM JEDNOTLIVÝCH KRAJŮ.

Dále pro školy: Jaké projekty budete s mapou dělat?

Co všechno se mohou s mapou žáci učit?

Využili byste ve třídě i dřevěnou verzi mapy, která by sloužila jako puzzle krajů?